Koho vítáme mezi sebe
My, studenti ČAG, si v první řadě vážíme zodpovědnosti, pilnosti, zvídavosti a vstřícnosti.
Vítáme mezi sebou technicky, přírodovědně, humanitně i umělecky zaměřené mladé lidi. I ve volném čase se věnujeme některé odborné, sportovní nebo pracovní disciplíně, která je pro nás vášní. Někteří s ní do školy již přijdeme, někteří ji tady teprve objevíme.
Učíme se chybami
Jsme ambiciózní. Očekáváme od sebe pozorné a zdvořilé chování. Netolerance nebo despekt se nepřipouští. Zapojujeme se do veřejně prospěšných a charitativních akcí.
Uvědomujeme si, že všichni máme slabiny a děláme chyby. Chápeme, že způsob, jakým s našimi chybami nakládáme, o nás vypovídá. Chceme od sebe to nejlepší, čeho jsme ve zdraví a štěstí schopni.
Podej přihlášku
Pokud naše krédo odpovídá tvé představě o střední škole, neváhej si podat přihlášku. Hodně štěstí při přijímačkách!
Co o nás říkají naši absolventi
Třebaže jsem na ČAGu strávil pouze jeden rok, byl to rozhodující moment mého studia na střední škole. Přešel jsem tehdy po roce v Irsku na ČAG z Gymnázia v Českém Krumlově. Změna prostředí pro mě byla velice pozitivním překvapením. Žáci mě rychle přijali mezi sebe, každá a každý ve třídě byli osobnost, často na ně vzpomínám a dodnes se s několika z nich pravidelně vídám. Učitelé mi dali šanci se rozvíjet svým směrem a podporovali moje cíle včetně nestandardních rozhodnutí, jako byla například maturita z francouzštiny. Když jsem váhal nad svým potenciálem, ukázali mi, že nebe je limit. Zůstávám moc vděčný celému sboru a obzvláště paním učitelkám Rýcové a Marušincové za jejich důvěru a podporu. Bez nich bych dnes nebyl, kde jsem.
Miroslav Florián
Česko-anglické gymnázium má jednu obrovskou výhodu. Tato škola má tu schopnost, že z každého, kdo má píli a zápal, dokáže tzv. „vyždímat“ to nejlepší. Dokáže podchytit zájem žáka a ten dál široce rozvíjet. Pro mne to jednoznačně byly mezinárodní vztahy a politika, které se staly mým velkým koníčkem. Škola mi dala řadu příležitostí se v těchto oblastech zorientovat – hodiny politologie v angličtině a politické geografie, ze kterých čerpám dodnes, dále přednášky z filosofie, ekonomie a práva.
Jana Soukupová
Na ČAG jsem se naučila, že se musím aktivně podílet na svém vzdělávání, měla jsem příklad v úžasných profesorech, jejichž energie a nadšení byly inspirující. Nebyla to pro mě normální škola, cítila jsem se jako dospělý člověk, který má možnost volby, ale pokud se rozhodnu, profesoři udělají vše pro to, aby mi předali maximum informací a zkušeností.
Jana Šrejma Kačírková
ČAG je především o příležitostech. Příležitost vycestovat do zahraničí, příležitost setkat se s inspirativními lidmi, příležitost účastnit se zajímavých akcí a aktivit, příležitost vzdělat se a otevřít si nové obzory. Je na každém, kterou z těch příležitostí si člověk vybere a využije. Když se dnes ohlédnu, skoro si vyčítám, že jsem si některé nechal proklouznout mezi prsty. Přijde mi, že jsem se ale během těch osmi let naučil takové příležitosti využívat a jít jim naproti.
Jan Plojhar
Na ČAG a jeho profesory vzpomínám velmi ráda a jsem si jista, že za mnoho úspěchů v mém životě vděčím tomuto gymnáziu. Byla to velmi důležitá studentská léta, kdy se člověk rozvíjí a začíná přemýšlet o tom, co by chtěl v životě dělat. Žiju již 15 let v zahraničí a často se v myšlenkách vracím právě do této doby. Díky ČAG jsem získala mnoho zkušeností a také možnost vyzkoušet si mnoho aktivit, které škola nabízela. Zúčastnila jsem se také výměnného pobytu v Rakousku a studenti z Německa a Rakouska byli v naší rodině. Ve škole nás vyučovali rodilí mluvčí a hodiny s nimi probíhaly pouze v jejich jazyce.
Ivana Štěrbová
Na technické vysoké škole (VŠCHT) jsem zpětně pochopil, jak dobře mě ČAG připravil. Studenti prvních ročníků VŠCHT se dělili na poloviny – gymnazisti a průmyslováci. Průmyslováci neprocházeli zkouškami matematiky, gymnazisti většinou neuměli pracovat v laboratořích. Mě ČAG připravil na výbornou na všechno, matematika, fyzika, chemie i práce v laboratoři byla radost, navíc s výbornou angličtinou jsem měl přístup k mnohem lepším novým učebnicím, než byly ty staré české. Používat angličtinu stejně snadno jako češtinu usnadňuje život.
Petr Košín
Co jsem si odnesla ze studia na ČAGu? Že zkusit se může (a musí) všechno, že možností je nepřeberné množství a že když něco chcete, není nic jednoduššího, než si o to říci. Jakmile některý z vyučujících na ČAGu zjistí, že máte vlohy v daném předmětu nebo jeho části, ihned Vám nabídne možnosti, jak Váš zájem podpořit a prohloubit. Pokud svolíte, roztočí se kolo mimoškolních aktivit, letních stáží, zahraničních vzdělávacích pobytů. A nikdo se nebude zlobit, že účast na státním kole olympiády je v době výuky. Avšak to celé bude fungovat jen v případě, že tomu věnujete svou energii i čas. ČAG bylo místem, kde se formovala moje osobnost. A já se díky ČAGu cítím jako úspěšná osobnost.
Lucie Horáčková
Na ČAG mám pochopitelně mnoho příjemných vzpomínek. S odstupem času však musím uznat, že to, co nejvíce doceňuji kromě přátel, které jsem na škole potkala, bylo vedení k formování názorů a jejich obhajobě. Praktické a verbální formování vlastních úsudků, jejich obhajoba, podněcování k dotazům a podněcování k diskuzi je neuvěřitelně cenná průprava pro život.
Gabriela Hlásková
Cesta do Británie, šance mluvit anglicky s rodilými mluvčími během vyučování i po něm, zoufalá snaha Jana Zahradníka probudit ve mně matematické cítění, semináře společenských věd… to všechno mi rozšířilo obzory. Myslím, že toho, kdo se chce v životě někam dostat, dokáže ČAG na jeho cestě postrčit kupředu. Se svobodou, kterou nabízí, ale samozřejmě stojí ruku v ruce nutnost začít odpovídat sám za sebe. Myslím, že toho, kdo se chce v životě někam dostat, dokáže ČAG na jeho cestě postrčit kupředu.