Přírodní vědy chápeme jako reálnou součást každodenního života a věříme, že osobní zkušenost je účinnější než výklad. Aby se naši studenti mohli orientovat v neustále se vyvíjejícím se světě, učíme je objevovat, přemýšlet a hledat spojitosti. Zájemce umíme připravit na prestižní vysoké školy.
Novinky
V květnu 2024 získalo ČAG grant ERASMUS+ (KA122-SCH) určený mj. na krátkodobé projekty individuálních žákovských mobilit, který čerpá studentka sexty Vilma Hadačová. Vilma aktuálně navštěvuje výuku na partnerském T.H. Schule v Hombergu, kde bude pobývat do 21.11.2024. A co říká o své dosavadní zkušenosti sama stipendistka? „Do Německa, přesněji do Hombergu, což je město ve spolkové zemi […]
Minulý víkend se 6 studentů septimy zúčastnilo regionálního kola Evropského parlamentu mládeže (EYP) v Litoměřicích. Během programu jsme byli rozděleni do týmů se studenty z jiných škol i zemí a společně jsme pracovali na rezolucích týkajících se témat Evropské Unie. Každý tým měl jiné zadání, ale úkol byl stejný. Vypracovat rezoluci daného tématu obsahující problémy a jejich následná řešení pomocí […]
V pátek 8. listopadu navštívili studenti 1. ročníku Hvězdárnu a planetárium v Českých Budějovicích. Součástí programu bylo promítání filmu o gravitaci jako univerzální síle. V planetáriu se studenti seznámili s objekty denní a noční oblohy – Sluncem, Měsícem, planetami, hvězdami a nejznámějšími souhvězdími. Také si osvojili základní orientaci na noční obloze. Na závěr se dozvěděli, že na listopadové večerní obloze můžou pozorovat planety Jupiter […]
Pro bystré hlavy z České republiky, které se zajímají o přírodní vědy a techniku a chtěly by se dozvědět něco víc o Německu – zemi badatelů a výzkumu – a možná by se tam i rády podívaly, je soutěž Bystré hlavy. Důležité nejsou ani tak znalosti němčiny, jako spíše chuť a radost z bádání. Soutěžit mohou středoškoláci ve věku 15-18 let, kteří se učí […]
V květnu 2024 získalo ČAG grant ERASMUS+ (KA122-SCH) určený mj. na dlouhodobé projekty individuálních žákovských mobilit, který právě čerpá studentka 3. ročníku Lída Kozlová. Lída aktuálně navštěvuje výuku na Camerloher Gymnasiu v bavorském Freisingu, kde bude pobývat do 22. 12. 2024. Co říká o své dosavadní zkušenosti sama Lída? „Mám za sebou již druhý týden pobytu v rámci Erasmus + v bavorském […]
Přijďte za námi ve dnech 7. – 9. listopadu na největší jihočeský veletrh vzdělávání a dozvíte se více o studiu na naší škole! Najdete nás v pavilonu T1 ve stánku č. 22. Těšíme se na vás!
Jak to děláme
Humanitní vzdělání
Vedle hlavních cílů společenskovědní oblasti umožňujeme studentům rozvoj jejich individuálních zájmů. Otevíráme volitelné semináře a pracujeme s aktuálními informacemi, včetně cizojazyčných. Tento přístup umožňuje studentům chápat svět v souvislostech a s nadhledem.
Jazyková výbava
Jazykový potenciál studentů využíváme naplno. Soustředíme se na perfektní zvládnutí angličtiny a rozvoje alespoň jednoho dalšího cizího jazyka. Umění komunikace v cizích řečech nám umožňuje čerpat z výrazně větších zdrojů poznatků, než které jsme nahromadili v češtině.
Matematika a fyzika
Studentům poskytujeme důkladné matematické a fyzikální vzdělání. Cílem je podpořit správné životní návyky, důslednost a analytické myšlení. Zájemci o technické obory vykonávají bez potíží těžší variantu maturitních zkoušek a pokračují ve studiu na univerzitách doma i v zahraničí.
Informační technologie
Hlavním cílem je rozvoj informatického myšlení. To znamená vytvoření pocitu sebevědomí a komfortu s technikou. Žáci musejí na základě vlastních zkušeností prožít klíčové zkušenosti s počítači. Práce s informacemi a komunikace se prolíná všemi předměty.
Sport a zdraví
Pečujeme o zdraví a fyzický rozvoj našich studentů. V hodinách tělocviku se zabýváme rozmanitými činnostmi a sporty. Jezdíme na několik různě zaměřených terénních kurzů. Usilujeme o rozvoj pozitivního vztahu ke sportu a snažíme se pomoci každému objevit jeho oblíbené sportovní vyžití.
Názory absolventů
-
Miroslav Florián, Evropská komise
Třebaže jsem na ČAGu strávil pouze jeden rok, byl to rozhodující moment mého studia na střední škole. Přešel jsem tehdy po roce v Irsku na ČAG z Gymnázia v Českém Krumlově. Změna prostředí pro mě byla velice pozitivním překvapením. Žáci mě rychle přijali mezi sebe, každá a každý ve třídě byli osobnost, často na ně vzpomínám a dodnes se s několika z nich pravidelně vídám.
-
Jana Soukupová, politička & aktivistka
ČAG má jednu obrovskou výhodu. Tato škola má tu schopnost, že z každého, kdo má píli a zápal, dokáže tzv. „vyždímat“ to nejlepší. Dokáže podchytit zájem žáka a ten dál široce rozvíjet. Pro mne to jednoznačně byly mezinárodní vztahy a politika. Škola mi dala řadu příležitostí se v těchto oblastech zorientovat – hodiny politologie v angličtině a politické geografie, ze kterých čerpám dodnes, dále…
-
Jana Šrejma Kačírková, operní pěvkyně
Na ČAG jsem se naučila, že se musím aktivně podílet na svém vzdělávání, měla jsem příklad v úžasných profesorech, jejichž energie a nadšení byly inspirující. Nebyla to pro mě normální škola, cítila jsem se jako dospělý člověk, který má možnost volby, ale pokud se rozhodnu, profesoři udělají vše pro to, aby mi předali maximum informací a zkušeností.
-
Jan Plojhar, business analytik
ČAG je především o příležitostech. Příležitost vycestovat do zahraničí, příležitost setkat se s inspirativními lidmi, příležitost účastnit se zajímavých akcí a aktivit, příležitost vzdělat se a otevřít si nové obzory. Je na každém, kterou z těch příležitostí si člověk vybere a využije. Když se dnes ohlédnu, skoro si vyčítám,že jsem si některé nechal proklouznout mezi prsty.
-
Ivana Štěrbová, právnička a pedagožka
Na ČAG a jeho profesory vzpomínám velmi ráda a jsem si jista, že za mnoho úspěchů v mém životě vděčím tomuto gymnáziu. Byla to velmi důležitá studentská léta, kdy se člověk rozvíjí a začíná přemýšlet o tom, co by chtěl v životě dělat. Tento rok uplynulo již 15 let od mé maturity na ČAG a tato škola, moji profesoři i spolužáci dali určitě základ moji kosmopolitnosti a odvaze zkoušet nové věci.
-
Petr Košín, podsládek v Budějovickém Budvaru
Na VŠCHT jsem zpětně pochopil, jak dobře mě ČAG připravil. Studenti prvních ročníků se dělili na gymnazisty a průmyslováky. Průmyslováci neprocházeli zkouškami matematiky, gymnazisti měli problémy v laboratořích. Mě ČAG připravil skvěle na všechno, matematika, fyzika, chemie i práce v laboratoři byla radost, navíc s výbornou angličtinou jsem měl přístup k mnohem lepším novým učebnicím.
-
Lucie Horáčková, specialista řídicích systémů v HiLASE
Na ČAG jsem zjistila, že zkusit se má všechno a že když něco chcete, není nic jednoduššího, než si o to říci. Jakmile některý z vyučujících ČAGu zjistí, že máte vlohy v daném předmětu, ihned Vám nabídne možnosti, jak Váš zájem podpořit a prohloubit. Roztočí se kolo mimoškolních aktivit, letních stáží, zahraničních vzdělávacích pobytů. Ale pozor, musíte tomu věnovat svou energii a čas.
-
Gabriela Hlásková, Executive Business Consultant
Na ČAG mám pochopitelně mnoho příjemných vzpomínek. S odstupem času však musím uznat, že to, co nejvíce doceňuji kromě přátel, které jsem na škole potkala, bylo vedení k formování názorů a jejich obhajobě. Praktické a verbální formování vlastních úsudků, jejich obhajoba, podněcování k dotazům a podněcování k diskuzi je neuvěřitelně cenná průprava pro život.
-
Katarína Sedláčková, redaktorka zahraniční redakce ČT
Cesta do Británie, šance mluvit anglicky s rodilými mluvčími během vyučování i po něm, zoufalá snaha Jana Zahradníka probudit ve mně matematické cítění, semináře společenských věd… to všechno mi rozšířilo obzory. Myslím, že toho, kdo se chce v životě někam dostat, dokáže ČAG na jeho cestě postrčit kupředu. Se svobodou, kterou nabízí, ale samozřejmě stojí ruku v ruce nutnost začít odpovídat sám za sebe.
-
Veronika Pochopová, IMC University of Applied Sciences Krems
Na ČAG vzpominám často a velmi ráda. Vytvořila jsem si svůj osobní cit pro anglický jazyk, který mi pomohl během mého studia BA lehce vysvětlit, co jsem měla na mysli, ať už ve škole nebo mimo ni. Zároveň mi to pomohlo v profesním styku, kde často argumentuji a smlouvám v angličtině. Také jsem ocenila výměnné pobyty, kde jsem měla možnost zažít zahraniční kulturu. To se nedá naučit, pouze zažít.
-
Lukáš Mareš, mentální kouč sportovců
Na ČAG jsem se naučil řešit obtížné situace, kdy jsem nestíhal či byl nucen pracovat pod tlakem. Jsem vděčný za to, že v posledním ročníku jsem mohl studovat dálkově z USA, kde jsem tehdy hrál juniorský hokej. Získal jsem cenné vhledy do oblastí byznysu, společenských věd i biologie, které jsem následně využíval. Jako nejcennější dnes hodnotím spolužáky a učitele, které jsem měl tu čest poznat. ČAG mi dal zkušenost příjemného prostředí s milými a ochotnými lidmi.
-
Ondřej Vošta, lékař
Česko-anglické gymnázium mi dalo prostor k rozvíjení zájmu o přírodovědné obory. Obzvláště vzpomínám na hodiny chemie Dr. Květy Tůmové a její laboratoř, která nám byla vždy k dispozici. Za nesmírné pozitivum pokládám rovněž výuku anglického jazyka s lektory z anglofonních zemí. Ve svém zaměstnání v Praze jsem často v kontaktu s pacientkami, které nehovoří česky a angličtina je proto nutností. O četbě odborné zahraniční literatury, kterou musí studovat každý lékař, nemluvě.
-
Adolf Středa, výzkumník malware, kryptograf
Ze studia na ČAGu jsem si odnesl hlavně angličtinu a rozhled v přírodních vědách. Díky možnosti si vybrat odbornou angličtinu na gymnáziu jsem zkoušky z angličtiny na MFF zvládal bez problému. Během vlastní výuky jsem dělal především aplikovanou matematiku (kryptografie, modelování, programování mikročipů), takže jsem se zase nevyhnul přesahům do dalších oborů. Při tom jsem také ocenil své všeobecné gymnaziální vzdělání.
-
Pavel Štěch, University College London
Asi nejužitečnější věc, kterou jsem si z ČAGu odnesl, je schopnost se rychle adaptovat všem možným prostředím a situacím. Tohle mi později pomohlo se rychle seznámit s novým prostředím na univerzitě, kde prakticky každý další člověk, se kterým si člověk promluví je z jiné země než člověk, se kterým mluvil předtím. Těch 8 let byla parádní jízda, kterou bych si bez váhání rád zopakoval.
Takže jen do toho!